[1]刘茂华,马运涛,由迎春.基于得分点统计的面向OBE理念的课程目标达成评价方法研究—以沈阳建筑大学测绘工程专业为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2020,(3):314-319.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2020.03.16]
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基于得分点统计的面向OBE理念的课程目标达成评价方法研究—以沈阳建筑大学测绘工程专业为例()
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沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年第3期
页码:
314-319
栏目:
教育研究与改革
出版日期:
2020-06-29

文章信息/Info

作者:
刘茂华; 马运涛; 由迎春
关键词:
工程教育认证; OBE; 课程目标; 达成评价; 得分点
DOI:
10.11717/j.issn.1673-1387.2020.03.16
摘要:
工程教育认证遵循以学生为中心、成果导向和持续改进的基本理念。笔者提出一种基于所有得分点层面的课程目标达成评价方法，该方法符合OBE理念，通过计算抽样班级中每名学生的每门课程的得分情况，按照考核内容所占的权重，计算得出每门课程目标的达成情况，并取最小的达成值与专业设置的阈值进行比较，评价该课程的课程目标达成情况。以沈阳建筑大学测绘工程专业《地理信息系统原理》课程为例，计算课程目标达成情况。实验结果表明，该方法能够透彻地分析学生整体和个体的课程目标达成情况。

相似文献/References:

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更新日期/Last Update: 2020-06-30