[1]孙宝芸,杨亚平,朱龙殊.OBE理念导向下路桥专业课程思政建设模式探究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2022,(3):319-324.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2022.03.17]
点击复制

OBE理念导向下路桥专业课程思政建设模式探究()
分享到：

沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2022年第3期
页码:
319-324
栏目:
教育研究与改革
出版日期:
2022-07-29

文章信息/Info

作者:
孙宝芸; 杨亚平; 朱龙殊
关键词:
OBE理念; 路桥专业; 课程思政; 教学模式
DOI:
10.11717/j.issn.1673-1387.2022.03.17
摘要:
以成果导向教育（Outcome Based Education，OBE）理念为指导，在确定道路桥梁与渡河工程专业课程思政教学改革目标的基础上，探索路桥专业知识体系与课程思政教育理念相融合的方法与途径。从更新教育理念、确定课程思政元素与专业课程内容深度融合的方法，构建“多维结合+BOPPPS”的学生主体式课程思政教学模式，采用全周期及螺旋式课程思政教学法，建立路桥专业课程思政教学闭环体系等方面对路桥专业课程思政建设模式进行了探索，提出了OBE理念导向下路桥专业课程思政教学实施的保障措施，并指出该教学模式的核心内涵在于建立以学生为中心、成果导向且持续改进的路桥专业课程思政教学体系。

相似文献/References:

[1]丁华,王素君,李如仁.基于OBE-PBL模式的GIS工程技术课程改革探索[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2022,(3):312.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2022.03.16]
[2]王凤池,杨彦海,刘茂华,等.基于OBE理念的工程类专业学位研究生“4E”培养模式探究与实践[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2022,(5):521.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2022.05.14]
[3]张玉琢,张柏瑞,张德海.基于OBE的土建类专业BIM通识课程教学创新与实践—以沈阳建筑大学为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2024,(4):426.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2024.04.15]

更新日期/Last Update: 2022-07-29