[1]杜晶波,黄斯琪.高校“开学第一课”的育人功能及实现路径[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2023,(5):529-534.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2023.05.14]
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高校“开学第一课”的育人功能及实现路径(
)
沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]
- 卷:
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- 期数:
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2023年第5期
- 页码:
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529-534
- 栏目:
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教育研究与改革
- 出版日期:
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2023-11-10
文章信息/Info
- 作者:
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杜晶波; 黄斯琪
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- 关键词:
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高校“开学第一课”; 育人功能; 载体; 实现路径
- DOI:
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10.11717/j.issn.1673-1387.2023.05.14
- 摘要:
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分析了高校“开学第一课”的5种育人功能，即价值内化、行为规范、文化传承、情感激励和人格塑造功能，阐述了实现高校“开学第一课”育人功能的主要路径，即明确活动主题、规范活动流程、创新活动话语、注重主体参与、巧用新媒体平台、强化组织领导，提出了要进一步把握“开学第一课”的特点、优势、运行机制以及大学生的思想特点和发展需求，不断拓展其育人功能的实现路径。
更新日期/Last Update:
2023-11-10