[1]包红霏,田晓娜.协同理论视角下的会计学应用型人才培养研究—基于辽宁省企业的问卷调查[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2019,(2):188-193.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2019.02.14]
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协同理论视角下的会计学应用型人才培养研究—基于辽宁省企业的问卷调查()
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沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2019年第2期
页码:
188-193
栏目:
教育研究与改革
出版日期:
2019-05-13

文章信息/Info

作者:
包红霏; 田晓娜
关键词:
协同理论; 会计学专业; 人才培养模式; 问卷调查
DOI:
10.11717/j.issn.1673-1387.2019.02.14
摘要:
借鉴协同理论构建学校与企业子系统的协同人才培养分析框架，以《辽宁省本科高校向应用型转变试点专业指导性评价指标体系（试行）》为基础设计调查问卷，对辽宁省接收会计毕业生的企业进行调查，探索会计学专业应用型人才培养中校企协同的影响因素及存在的问题。对相关因素重要性和实际表现进行了对比和分析，提出了会计学专业应用型人才培养的结论和建议。

相似文献/References:

[1]潘宏婷,周鲜华,路林翰.以产教融合为特色的会计学专业实践质量管理体系的构建—以沈阳建筑大学为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2019,(2):194.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2019.02.15]

更新日期/Last Update: 2019-05-13