[1]孙作青 何旷怡 窦广会.“大思政”背景下我国高校学生“终身学习”教育的实践进路[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2021,(6):638-643.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2021.06.16]
点击复制

“大思政”背景下我国高校学生“终身学习”教育的实践进路()
分享到：

沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2021年第6期
页码:
638-643
栏目:
教育研究与改革
出版日期:
2022-01-10

文章信息/Info

作者:
孙作青 何旷怡 窦广会
关键词:
大思政; 高校学生; “终身学习”教育; 实践进路
DOI:
10.11717/j.issn.1673-1387.2021.06.16
摘要:
阐述了“大思政”背景下我国高校学生“终身学习”教育的重要意义，分析了我国高校“终身学习”教育存在的问题，从完善顶层设计、构筑系统合力、营造文化氛围、用好“四支队伍”、拓宽工作途径和形成长效机制6个方面，探索了“大思政”背景下我国高校“终身学习”教育的实践进路。

相似文献/References:

[1]徐娆娆.大思政视域下大学体育课程育人路径[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2018,(5):536.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2018.05.18]

更新日期/Last Update: 2022-01-10