[1]夏秀峰,张翼飞,范纯龙.以复杂工程问题为牵引的校企协同育人机制研究—以沈阳航空航天大学计算机学院为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2021,(2):211-216.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2021.02.17]
点击复制

以复杂工程问题为牵引的校企协同育人机制研究—以沈阳航空航天大学计算机学院为例()
分享到：

沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2021年第2期
页码:
211-216
栏目:
教育研究与改革
出版日期:
2021-04-30

文章信息/Info

作者:
夏秀峰; 张翼飞; 范纯龙
关键词:
工程教育专业认证; 复杂工程问题; 校企协同育人; 目标达成
DOI:
10.11717/j.issn.1673-1387.2021.02.17
摘要:
工程教育专业认证的一个重要内容是评价学生是否具有解决复杂工程问题的能力，而绝大多数高校受办学条件限制，在学校单一培养环境下很难达成该项指标。在深刻剖析现有办学模式存在的各类弊端的基础上，提出一种以复杂工程问题为牵引的校企协同育人机制，从校企协同育人机制的理论、校企合作模式探索、协同育人基地建设策略、双师型师资队伍培养、企业导师的遴选与管理、复杂工程问题的甄选与确认办法、学生赴企业实训课程置换规定等方面，详细论述了校企协同育人机制的诸多关键问题，提出了相应的解决方案。通过沈阳航空航天大学计算机学院两年多的实

相似文献/References:

[1]张怀志,王占飞,刘文道.面向工程教育专业认证的道路桥梁与渡河工程专业培养目标和毕业要求优化探究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2020,(5):523.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2020.05.15]

更新日期/Last Update: 2021-04-30