[1]韩琳.非英语专业大学生英语演讲能力的培养模式研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2020,(5):535-540.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2020.05.17]
点击复制

非英语专业大学生英语演讲能力的培养模式研究()
分享到:

沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年第5期
页码:
535-540
栏目:
教育研究与改革
出版日期:
2020-10-30

文章信息/Info

作者:
韩琳
关键词:
非英语专业大学生英语演讲演讲能力培养模式
DOI:
10.11717/j.issn.1673-1387.2020.05.17
摘要:
分析了非英语专业大学生英语演讲能力的重要性以及研究意义,从大学生听说能力、读写能力、创新思维3个方面阐述了演讲能力的培养对大学生的重要意义,从母语环境、文化冲突、学习焦虑、自身知识结构等方面分析了大学生在英语演讲过程中存在的问题,并从8个方面提出了全方位提升非英语专业大学生英语演讲能力的主要途径。

相似文献/References:

[1]唐日梅 金桂兰 王天娇.关于中国近现代史纲要课程中的传统文化教育的思考[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2018,(3):299.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2018.03.14]
[2]谭丽莎%郝雪%吴晓鑫.中华孝文化融入大学生思想政治教育的路径研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2018,(1):79.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2018.01.13]
[3]孙作青,何旷怡.大学生思想政治教育创新成果共享研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2019,(3):295.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2019.03.13]
[4]孙作青,何旷怡.我国大学生网络思想政治教育发展问题及路径[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2019,(4):395.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2019.04.12]
[5]王君涛,沙治邦,王云龙.大学生入党意愿影响因素及引导策略[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2019,(4):411.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2019.04.15]
[6]杜人杰,高天.大学生劳动意识现状及培养路径研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2020,(1):82.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2020.01.13]
[7]金桂兰.新时代高校大学生革命精神教育的关键点[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2020,(3):284.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2020.03.11]

更新日期/Last Update: 2020-10-31