[1]王益.感性体验、情感认同与人格塑造—基于互联网平台的建筑美学课程教学模式研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2024,(2):203-210.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2024.02.14]
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感性体验、情感认同与人格塑造—基于互联网平台的建筑美学课程教学模式研究(
)
沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]
- 卷:
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- 期数:
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2024年第2期
- 页码:
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203-210
- 栏目:
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教育研究与改革
- 出版日期:
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2024-05-15
文章信息/Info
- 作者:
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王益
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- 关键词:
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互联网; 建筑美学; 感性体验; 情感认同; 人格塑造
- DOI:
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10.11717/j.issn.1673-1387.2024.02.14
- 摘要:
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以审美教育和情感教育作为切入点，论述了建筑美学与感性体验、情感认同与建筑审美教育的关系。基于互联网技术平台，结合工科院校学生特点和课程特点，提出了以人格塑造设定教学目标、以感性体验设计教学方法、以情感认同构思教学内容的建筑美学课程教学模式，以期解决当前建筑美学课程教学中由于感性体验、情感认同教育缺失造成的人格塑造不全面的问题。
更新日期/Last Update:
2024-05-15