[1]张大利,宁作君,何斌,等.土木工程专业推进课程思政建设的探索与实践—以土木工程概论课程为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2022,(1):103-108.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2022.01.17]
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土木工程专业推进课程思政建设的探索与实践—以土木工程概论课程为例()
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沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2022年第1期
页码:
103-108
栏目:
教育研究与改革
出版日期:
2022-03-06

文章信息/Info

作者:
张大利; 宁作君; 何斌; 刘红梅
关键词:
工程意识; 工匠精神; 课程思政; 融合教学; 协同育人
DOI:
10.11717/j.issn.1673-1387.2022.01.17
摘要:
坚持重于土木工程专业技能的科学素养教育和基于思想政治育人功能的人文素质教育同向同行，是统筹推动协同育人、落实立德树人根本任务的关键，有利于实现学生的思想品行与专业素养的知行合一。分析了课程思政建设融入土木工程专业课程教学存在的问题，结合时代发展需要赋予课程思政教育崭新的内涵，将思政元素与专业知识传授自然融合，实现专业知识传授、三观塑造和综合能力培养的多元统一。同时，为推进课程思政建设在土木工程专业教学环节的扎实开展，立足专业特点提出了土木工程专业推进课程思政建设的保障措施和创新举措。

相似文献/References:

[1]吴哲,戴睿,杜人杰.老工业基地“工匠精神”培育研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2019,(5):509.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2019.05.12]
[2]韩美凤 高小涵 徐春明.新时代工匠精神融入高校创新创业教育的策略研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2021,(5):513.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2021.05.14]

更新日期/Last Update: 2022-03-06