[1]刘路祥 田朝阳.“解构”竹园—中国传统园林空间教学训练和设计的方法探究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2021,(4):355-361.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2021.04.05]
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“解构”竹园—中国传统园林空间教学训练和设计的方法探究(
)
沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]
- 卷:
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- 期数:
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2021年第4期
- 页码:
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355-361
- 栏目:
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建筑与美学
- 出版日期:
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2021-08-31
文章信息/Info
- 作者:
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刘路祥 田朝阳
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- 关键词:
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解构; 竹园; 中国传统园林; 空间教学; 设计; 模件
- DOI:
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10.11717/j.issn.1673-1387.2021.04.05
- 摘要:
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中国园林作为一种空间独特的园林类型，应有自己独立的空间教学和设计体系。引入“解构”的概念及方法，对“竹园”进行“解构”，以揭示“竹园”隐匿的空间内涵，试图通过这一过程探寻一种中国传统园林空间教学训练和设计的方法——模件造园。展示了该方法在风景园林空间教学训练中应用的成果以及在郑州植物园儿童探索园中设计实践的效果。旨在为中国传统园林的学习、传承和现代转译提供一种思路。
更新日期/Last Update:
2021-08-31