[1]张晓雁邱冉冉.省级高校网络思政中心网络育人引领力提升过程中若干重要关系研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2021,(3):278-283.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2021.03.10]

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省级高校网络思政中心网络育人引领力提升过程中若干重要关系研究()

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沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

摘要:: 自省级高校网络思政中心建立以来，为推动省级高校网络思政中心网络育人引领力进一步提升，深入分析了省级网络思政中心网络育人引领力提升中的若干重要关系，主要从处理主导性与主体性的关系、统一性与多样性的关系、量与质的关系3个方面阐述了高校网络育人引领力提升的重要性，指出了省级高校网络思政中心既要充分发挥自身的主导作用，导好方向，导好内容，又要充分调动各高校的主体性；既要确保高校网络育人在目标、内容上守正，又要激励高校网络育人在方法和形式上创新。同时，省级高校网络思政中心在提升网络育人引领力的过程中还应改变片面追求活动组织的数量、文件下发的数量的做法，更加注重提升自身引领工作的质量，使网络育人引领力不断提升。

更新日期/Last Update: 2021-07-15