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[2]刘茂华,马运涛,由迎春.基于得分点统计的面向OBE理念的课程目标达成评价方法研究—以沈阳建筑大学测绘工程专业为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2020,(3):314.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2020.03.16]
[3]战松,刘超.“互联网+”背景下跨校修读教学模式的探索与实践—以沈阳建筑大学工程经济学课程为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2021,(6):644.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2021.06.17]
[4]曹悦,包龙生,张筱薇,等.基于数值模拟的实验课程教学改革研究—以结构设计原理课程为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2022,(6):620.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2022.06.13]
[5]周红红,孙作青,徐聿聪.终身学习理念下高校材料科学与工程实验课程教学创新探讨[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2023,(2):212.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2023.02.16]
[6]邹德芳,于文达,周鹏,等.工程教育背景下机械类专业校企协同教学的研究与实践—以沈阳建筑大学建筑产业化装备方向为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2020,(3):309.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2020.03.15]