[1]张晶晶.跨文化交际能力培养与二语习得研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2019,(4):428-432.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2019.04.18]
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跨文化交际能力培养与二语习得研究(
)
沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]
- 卷:
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- 期数:
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2019年第4期
- 页码:
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428-432
- 栏目:
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教育研究与改革
- 出版日期:
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2019-08-27
文章信息/Info
- 作者:
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张晶晶
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- 关键词:
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跨文化交际; 二语习得; 能力培养; 基础性
- DOI:
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10.11717/j.issn.1673-1387.2019.04.18
- 摘要:
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基于对我国第二语言教学现状的深入了解,分析了跨文化交际能力与二语习得教学的关系、条件、培养改革方向等。结果表明:要想真正实现以第二语言为载体和工具的顺畅、无障碍的国际交流,除了对第二语言基础性的语言知识的学习外,更重要的是对学生进行“跨文化交际能力”的培养;要充分营造和增加跨文化交际及交流的空间氛围及学习机会,从而不断提升学生在二语习得中的跨文化交际能力,不断丰富并加深学生的跨国性文化意识和理解。
更新日期/Last Update:
2019-08-27