[1]李琳琳%李家坤%徐淑玉.信息技术条件下英语学习者思辨能力培养的多模态模式研究-以沈阳建筑大学为例[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2017,(2):188-193.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2017.02.14]
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信息技术条件下英语学习者思辨能力培养的多模态模式研究-以沈阳建筑大学为例()
沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]
- 卷:
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- 期数:
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2017年第2期
- 页码:
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188-193
- 栏目:
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教育研究与改革
- 出版日期:
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2018-09-13
文章信息/Info
- 作者:
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李琳琳%李家坤%徐淑玉
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- 关键词:
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思辨能力 多模态 信息技术 教学模式
- DOI:
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10.11717/j.issn.1673-1387.2017.02.14
- 摘要:
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采用多模态教学方法来培养英语学习者的思辨能力,在信息技术辅助下创新性地实现了思辨与多模态的互补和有机结合,而且在思辨能力培养过程中把课程体系设置、课堂教学模式和教学评估手段三个要素组合起来,从更宽泛的意义上体现了各种资源共同参与意义建构的多模态思想。
更新日期/Last Update:
2018-09-13