[1]张晶晶.跨文化交际能力培养与二语习得研究[J].沈阳建筑大学学报(社科版),2019,(4):428-432.[doi:10.11717/j.issn.1673-1387.2019.04.18]
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跨文化交际能力培养与二语习得研究()
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沈阳建筑大学学报(社科版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2019年第4期
页码:
428-432
栏目:
教育研究与改革
出版日期:
2019-08-27

文章信息/Info

作者:
张晶晶
关键词:
跨文化交际二语习得能力培养基础性
DOI:
10.11717/j.issn.1673-1387.2019.04.18
摘要:
基于对我国第二语言教学现状的深入了解,分析了跨文化交际能力与二语习得教学的关系、条件、培养改革方向等。结果表明:要想真正实现以第二语言为载体和工具的顺畅、无障碍的国际交流,除了对第二语言基础性的语言知识的学习外,更重要的是对学生进行“跨文化交际能力”的培养;要充分营造和增加跨文化交际及交流的空间氛围及学习机会,从而不断提升学生在二语习得中的跨文化交际能力,不断丰富并加深学生的跨国性文化意识和理解。
更新日期/Last Update: 2019-08-27